Um Design Universal de Aprendizagem pressupõe metodologias ativas de ensino, onde professor e aluno estão em interação constante para encontrar possíveis barreiras de aprendizagem. Esse processo foi acompanhado por um estudo qualitativo imersivo, que gera contribuições para futuras experiências de ensino voltadas às pessoas típicas e atípicas.
Resultados
Aqui você encontra um apanhado dos principais achados da pesquisa. Combinamos os principais desafios encontrados com as soluções incrementais implementadas pelos professores.
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